< overzicht

In dit nummer, met specifieke aandacht voor het kuntsvakonderwijs, staan onder meer de volgende artikelen:
'Ah.... wat een geweldig vooruitzicht hebben ze!' luidt de titel van de speciale column van Albert Van Der Weide over: 'idealen en aspecten van de grote lijn in het kunstonderwijs'.
'Ik houd van het kunstonderwijs om de lerende, dynamische en inspirerende werkomgeving met altijd hooggespannen verwachtingen.'
Afgelopen najaar stelde de toenmalige minister Plasterk De Commissie Toekomstbestendig Hoger Onderwijs Stelsel in, de Commissie Veerman. De commissie kreeg als opdracht om, op basis van vergelijking met onderwijsstelsels elders in de wereld, een oordeel te geven over de toekomstbestendigheid van het Nederlandse stelsel.
In april jl. bracht de commissie haar advies uit. Hierbij de belangrijkste algemene aanbevelingen aan de overheid en aan de instellingen met een specifieke reactie op het kunstvakonderwijs, onder de titel 'Differentiëren in drievoud' omwille van kwaliteit en verscheidenheid in het hoger onderwijs.
Lokaal 01_Breda en Lokaal 01_Antwerpen organiseerden 18 maart jl. voor de 8ste maal in Breda haar jaarlijks Centrale Academie Ontmoeting (CAO) waar laatstejaarsstudenten van diverse kunstacademies in Nederland en België de kans kregen over hun werk en hun toekomst als kunstenaar te praten. De opzet voorzag vooral in de ontmoeting tussen prominenten uit de beeldende kunstwereld en eindexamenstudenten; onder het motto: 'Zij waren hier en zijn nu elders.' Zie ook de foto’s in dit nummer.
'Drie jaar later': In het juni nummer van BK-informatie 2007.4 -ook gericht op het kunstvakonderwijs- vroeg de redactie student Kim Rikken iets te schrijven over haar ervaringen, zowel terug als vooruit kijkend op haar moment van afstuderen aan de Academie Beeldende Kunsten in Maastricht, wat toen voor de deur stond. In 2008 herhaalden wij de vraag, benieuwd hoe het haar sindsdien was vergaan.
De correspondentie heeft inmiddels het karakter van een serie aangenomen, dus hierbij weer bericht over haar leven en werk nu, inmiddels drie jaar later.
Vanaf 1 mei biedt het Fonds voor beeldende kunsten, vormgeving en bouwkunst (BKVB) de mogelijkheid tot het ondersteunen van masterclasses. Het Fonds BKVB ziet in masterclasses een ideaal middel om internationale uitwisseling te stimuleren, de omgang met en reflectie op artistieke ontwikkelingen te bevorderen en een groter publiek bekend te maken met de manier waarop kunst haar vorm kan krijgen. De nieuwe regeling Masterclasses biedt kansen voor Nederlandse kunstenaars om met internationale grootheden samen te werken.
Bachelor-masterstructuur in hoger onderwijs: De Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) bepaalt welke graden en titulatuur men mag voeren.
Sinds september 2002 kent het Nederlands hoger onderwijs een bachelor-masterstructuur (BaMa). Ook andere Europese landen voeren een BaMa-stelsel in. Zo zijn opleidingen internationaal vergelijkbaar en kunnen studenten geheel of gedeeltelijk in een ander Europees land studeren. Hierbij de belangrijkste aspecten van deze opzet.
Een tweede speciale column getiteld 'Seize' is gemaakt door Ruud Akse. Als kunstenaar ax710 is hij gefascineerd door de structuur van de kunsten, de functie en het functioneren van de kunstwereld en het hoe en waarom van bepaalde structuren die zich hierin voordoen.
Hij studeerde in 1992 cum laude af aan Academie Minerva in Groningen. In 1996/1997 heeft hij een tweejarige werkperiode aan de Rijksakademie van Beeldende Kunsten in Amsterdam gevolgd. Eind 2004 heeft hij Mediacombinatie NP3 in Groningen opgericht, waar hij verantwoordelijk is voor de visie en het beleid.
Sinds september 2008 is hij kerndocent aan het Frank Mohr Instituut (FMI), afdeling MFA Interactive Media and Environments (IME) in Groningen.
9 juni is er gestemd. Na het nodige voorwerk door Kunsten92 aan de hand van de diverse conceptverkiezingsprogramma's, zijn inmiddels de definitieve standpunten op het gebied van kunst en cultuur bekend.
De meningen lopen sterk uiteen, zeker in het licht van de komende bezuinigingen. Mogelijk helpen deze samenvattingen bij het vormen van een mening, waarbij opvalt dat het verschijnsel beeldende kunst weinig als specifiek aandachtsgebied aan de orde komt.
In het vorige nummer is de nieuwe rubriek opgeleverd werk op het gebied van 'Beeldende kunst in de openbare ruimte' van start gegaan.
(Hiermee is de rubriek 'Open ateliers' vervallen).

De column met als titel 'Mijn opa kan in een tijger veranderen' is geschreven door Rosalie Monod de Froideville (1978). Na gestudeerd te hebben in Rotterdam, Den Haag en Baltimore, V.S. woont en werkt zij tegenwoordig in Rotterdam.
Op uitnodiging van kunstcentrum Heden in Den Haag heeft zij van begin mei tot eind juli 2009 gewerkt in Yogyakarta, Indonesië. Heden organiseerde dit residency-programma, genaamd 'Landing Soon' samen met partner organisatie Cemeti Art House in Yogya, dat gerund wordt door Mella Jaarsma en Nindityo Adipurnomo. Werken die zij heeft gemaakt tijdens deze periode zijn naderhand te zien geweest in Heden, in het Erasmushuis in Jakarta en in MKgalerie in Rotterdam.
De foto’s in dit nummer betreffen -een keuze uit- werk van studenten die dit jaar afstuderen en deelnamen aan een Academie Ontmoeting, georganiseerd door Lokaal 01 te Breda (Zie hierboven).
Er zijn weer uiteenlopende berichten in de rubriek activiteiten binnen- en buitenland, oproepen met betrekking tot verschillende opdrachten, prijzen, andere beroepsmogelijkheden voor beeldende kunstenaars en aankondidigingen van eindexamenexposities van diverse academies.